【WX-XQ4，山东万象环境，助力多领域环境监测】校园科普气象站的核心价值在于“以设备为载体，以科普为目标，以教学为核心"，但不同校园的场地条件、教学需求、学生年龄段存在差异，单一化的气象站方案难以适配多元需求。校园科普气象站方案采用定制化设计思路，从场地勘察、设备选型、点位布设、教学配套到运维保障，全流程贴合校园实际需求，打造沉浸式科普阵地，让气象科普真正融入校园教育。
前期精准调研，奠定定制基础。山东万象环境在设计校园科普气象站方案前，会开展全方面的前期调研：了解校园的场地规模与布局，确定可用于布设气象站的区域（操场、科学园、楼顶等）；对接学校教学部门，明确不同年龄段学生的科普需求（小学生侧重兴趣培养，中学生侧重探究能力提升）；沟通校园运维条件，确认市电供应、网络覆盖等基础保障。基于调研结果，形成个性化的方案框架，确保方案的可行性与适配性。
个性化设备配置，适配科普需求。方案根据校园科普定位，灵活配置设备组成：基础科普型方案配备核心传感器（温湿度、风速、风向、降雨量）、小型LED屏幕、立杆支架、设备箱及围栏，满足基础气象观测与科普需求；深度科普型方案则增设玻璃钢百叶箱（内含干湿球温度计）、日照计、气压传感器，配备2米*1米大型LED屏幕与功能完善的云平台，支持多要素协同观测与深度探究。传输方式根据校园网络条件，选择GPRS无线传输或有线传输；供电采用稳定的市电方式，搭配低功耗设计，保障设备长期运行。
沉浸式场景打造，增强科普体验。校园科普气象站方案注重场景的沉浸式设计，在气象站周边打造“气象科普角"，布置气象原理展板、观测工具模型、学生探究成果展示区；2米*1米大型LED屏幕循环播放气象科普动画、实时观测数据、学生观测日记，让科普融入校园日常环境。同时，方案包含多样化的科普活动设计，如“气象小主播"“校园气象观测大赛"“气象科普研学"等，引导学生主动参与气象观测与探究，在实践中提升科学素养。
全流程保障服务，确保科普实效。方案提供全流程的保障服务，包括设备的上门安装与调试、老师操作培训、学生科普指导；后期运维采用“远程监测+现场维护"的模式，通过云平台远程监测设备运行状态，发现故障及时响应，定期开展现场巡检与设备校准，保障气象站长期稳定运行。在某小学，通过定制化的校园科普气象站方案，打造了“校园气象科普乐园"，日均接待学生参观体验200余人次，开展科普活动30余场，学生的气象科普认知率提升至95%，成为当地校园科普教育示范阵地。
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